La pédagogie Montessori
En savoir plusUne technique éprouvée
La pédagogie Montessori a vu le jour en 1907 grâce à Maria Montessori, pédagogue et médecin italienne.
En effet, cette approche est basée sur l’éducation sensorielle et kinesthésique (sensation de mouvement des parties du corps) avec la mise à disposition d’un matériel concret, scientifiquement pensé, auto-correctif et adapté à différentes périodes sensibles.
Les périodes sensibles sont les périodes de la vie pendant lesquelles l’enfant est tout entier absorbé par une sensibilité particulière à un élément précis de l’environnement.
Cette capacité d’assimilation innée de l’enfant est appelée esprit absorbant.
C’est quoi exactement ?
L’observation de l’enfant a donc une réelle importance. L’éducateur est un observateur, un guide, un modèle.
J’accompagne l’enfant tout en restant en retrait pour n’intervenir que si cela est nécessaire, il doit rester maître des ses apprentissages.
Pour le bon développement de ses compétences exécutives, l’enfant a besoin d’une bonne mémoire de travail, d’un bon contrôle inhibiteur ainsi que d’une bonne flexibilité cognitive.
L’autonomie, l’environnement adapté et le respect des périodes sensibles vont l’aider à acquérir ces compétences.
Les périodes sensibles sont au nombre de 6 :
- Langage
- Coordination des mouvements
- Ordre
- Raffinement des sens
- Comportement social
- Petits objets
Les objectifs
Apprendre autrement, en fonction de ses aspirations et préférences, l’enfant est au cœur de ses apprentissages.
J’apprends en profondeur lorsque j’apprends avec enthousiasme.
- Respecter le rythme de chaque enfant, lui faire confiance pour le rendre autonome
- Respecter l’autre, apprendre à travailler dans une ambiance calme
- Transmettre la bienveillance
- Apprendre à faire seul, en contrôlant soi-même ses erreurs
- Apprendre avec un réel plaisir, s’entraider et éviter la compétition
- Développer la curiosité, l’estime de soi, l’intégration sociale, la créativité, le sens des responsabilités
- Devenir un adulte conscient, autonome, libre et indépendant.
Les P’tits Grand Montessori vous proposent :
Les P’tits Grands Montessori vous proposent :
- Un environnement adapté qui offre à l’enfant les moyens de développer cette sensibilité particulière au bon moment.
- Un matériel sensoriel car il est primordial de comprendre ce que nous percevons pour en être enrichis.
- Un matériel auro-correctif, pour éviter toute dévalorisation et progressif, proposant une difficulté à la fois.
- Un espace chaleureux, bien rangé et esthétiquement agréable, avec des activités en libre accès et du mobilier adapté à la taille de l’enfant.
- Un espace dans lequel chaque objet a sa place définie, cela rassure l’enfant et crée une ambiance calme.
- Un seul exemplaire par activité pour éviter la comparaison.
- L’enfant choisit librement son espace de travail : à table ou à même le sol sur un tapis.